培训高质量人力资源，为智慧城市建设服务：集中建设数字劳动力

近年来，省内各高等院校不断革新教和学方法通过集中投资、购买现代设备，建设各实验、制造室，旨在帮助大学生接近高科技。这一培训方式符合实际，跟上科技发展速度，为创造高质量人力资源作出贡献。

越南—新加坡职业高等学校的学生在Fablab室上实践课，该室配备了现代机械设备。

Fablab 实验室带来的效果

多年来，越南—新加坡职业高等学校是省内外学生的可靠学习场所之一。逾90％的毕业生可满足具有现代的欧洲、日本和韩国生产线的工厂的工作要求。最近，该校继续投资建设一个实验室，总经费超过100亿越盾，让学生有操作场所并提高他们的职业技能。这个Fablab室配备多种现代机器设备，可满足学校的师生和欲到这里学习、研究的人们的需求。该实验室是一个“三螺旋”项目（国家、企业和学校联合），旨在提高教育培训质量，加强科学技术研究和开发活动，并注重提高革新创业精神，为年轻人打造技术实验和制造空间。

Fablab室已经和正在给职业学校的学生打开许多机会。C18CK1班学生阮清勇表示，Fablab室有许多现代机械设备，我以前从未见过和使用过这些设备。在学习理论的同时，还对现代机械机器经常操作，这样毕业后，我们将拥有相当不错的知识和技能，在接触现代技术线时不会感到陌生。

该校的许多教师说，这样的实验室让学生在上理论课后可以进行实操，给学生带来许多机会。这个Fablab室虽然不能与欧洲的现代机器比较，但不亚于东南亚国家。学校领导班子希望在未来，各部门行业将创造条件，让省内有更多像这样现代的实验室。这样，学生毕业后将有高职业技能，并有找到良好工作的机会。

同安职业高等学校、越南—韩国高等学校等省内职业培训学校也正在努力提高学生的职业技能。同安学校机械制造系主任黎光山表示，每年学校有大约2000名毕业生，其水平能够满足工业区的工作要求。除了不断投资于现代的实验室设备以外，学校还注重教师的业务水平。目前，该校的80%教师有硕士、博士学位。教学方法并不像以前那样过于理论，而是主要让学生在机器上进行更多实操，提高学生的创新力。此外，教师必须对各工厂实地考察，了解各工厂使用的新机械、技术并报告给学校。通过此活动将企业与学校连接起来，为学生创造就业机会。

连接社区

在谈到Fablab室的作用时，越南—新加坡职业高等学校校长陈雄锋表示，除了满足教学需求之外，可以说Fablab室就像一个小作坊，集中于数字制作领域，创造一个空间让个人发挥自己的能力，做任何自己想做的事，展现个性和创新能力；是大家见面和分享知识或交换各项目的地方，进而促进发明创新爱照者社区的革新创新过程。Fablab室也有助于促进各高等院校、大学生的研究和创新活动，将研究和实践连接起来；向社区内所有人提供免费工作空间通过为他们使用必须的生产机械设备创造条件。

科技厅代理厅长、平阳智慧城市办公室经理阮越隆表示，我省从政府到各院校已经和正在主动和强有力开展革新创新和科学技术研究计划、STEM / STEAM等先进教育计划，建设省革新创新中心、TechLab、FabLab技术实验室、企业孵化器等。

通过智慧城市战略，平阳省逐步合作，吸引了在科学技术领域中的许多一流集团如Schneider、Philips、Bosch、NXP、Intel、TMA等，吸引国内外知名院校如新加坡国立大学（NUS）、台湾工业技术研究院（ITRI）、韩国忠南国立大学、美国波特兰州立大学、胡志明市国立大学、越南科技翰林院应用信息学及力学院。从而建立大规模的研究、创新和培训中心。

平阳省在4.0时代的潜力、革新渴望和战略性愿景已帮助我省与世界上许多繁荣省市连接、合作如荷兰埃因霍温和艾门、意大利艾米莉亚·罗马涅、韩国大田、日本山口。

为了在新阶段开发和吸引人力资源，我省正集中在各校发展数字技能教育培训；将STEM, STEAM 教育模式列入教育课程，旨在激发年轻人的创新性，为未来准备数字化、革新创新劳动力量。

各高等院校将继续起着十分重要的作用，以满足上述要求。据省领导人提出的定向，省政府将继续创造条件，投资、促进各校加强国际合作，与企业和世界上各院校深广连结，学习交换经验，制定先进的培训和研究计划，注重促进网上教育、智慧培训，跟上时代的趋势。

（光八）