平阳文化—美术中级学校：继承和发扬宝贵的培训传统

长期以来，平阳被视为南部手工艺行业的摇篮。二十世纪初，在土龙木土地上建立了一所学校，以继承和发扬前代人的传统行业，这是土龙木本地工艺学校，现为平阳文化—美术中级学校。

平阳文化—美术中级学校雕刻系的师生上实践课。

悠久历史

法国人入侵我们的国家时，就喜欢土龙木工匠精心制作的木制家用产品。历史书籍表明，为了利用殖民地经济为其本国服务，法国人认为，必须立即掌握土龙木在传统行业中的优势，以促进该行业的发展，这需要当地人的特定艺术技能，从而为西方官员提供各种产品，并出口到其国家。因此，他们迅速招募了土龙木土地的大多数优秀工匠，并与专门教授法国艺术的法国官员配合，于1901年在土龙木开设了一所职业学校。

首先，该校被命名为土龙木本地工艺学校。当时的课程处于初级水平，主要是培训出工匠，包括木工、木雕、木嵌、螺嵌、青铜铸造和装饰等职业。进入学校的大多数学生年龄较大，文化水平只需要学习法越三年级班即可。法国人主张招收在当地传统行业中有才华的学生。

1932年初，学校改名为土龙木实践工艺学校。自学校更名以来，培训课程就提升至中级。那时，学校培训了四个职业：木工组、漆器组、雕塑组、绘画和装饰组。进入学校的学生大多数是贫困但有才能的学生，他们通过土龙木及其邻近省份的入学考试接受考察。该校的教师和管理人员主要是法国人，其他是从印度支那美术学校毕业的匠人和画家。

在1945年至1964年期间内，该校仍有与以前相同的名称，也对上述职业进行了培训，但在1960年代，不再对木嵌、螺嵌和青铜铸造等职业培训。由于民族的历史特点，在这一时期，学校的一些学生参加了革命活动，有的死了，有的成为我们党和国家的干部。其他一些学生成为著名的画家和匠人，有些在国外取得了很高的学位。其他许多学生成为手工艺品经营者，在著名的手工艺品生产基地工作，为土龙木实践美术学校的培训声誉做出了巨大贡献。

从1964年至1975年，该校被命名为平阳技术学校，该学校的培训课程偏向于技术。 尽管仍然保留传统的职业，但是在这段时间里，仍然按照法国时代的旧方法进行培训，但是补充更多的理论课程，实践课程更加有条理，校内的大多数教师都经过师范技能培训。

南方完全解放，国家统一之后，1977年该校更名为贝河工业美术中级学校。2000年，改名为平阳技术中级学校。 2012年8月，再次更名为平阳文化—美术中级学校。

维护传统行业

尽管经历了许多历史变迁和名称的许多变化，但该校仍然保持传统行业的培训，例如：木材设计、装饰磨漆、装饰雕塑、工商业图面设计。自2004年以来，学校增设了时装设计专业。该校根据教育培训部的主张注重课程更新，并根据社会要求编制课程内容。2012年，该校新增了两个专业：文化管理和音乐。后来，增设导游专业。可以看出，随着时间的流逝，学校规模逐渐扩大，开设了更多的中级培训专业和短期培训职业。

在过去的120年内，经历了许多困难和挑战，但是平阳文化—美术学校的管理者、教师和工作人员一向爱岗敬业，团结同心，为亲爱的学生尽心尽力。平阳文化—美术中级学校校长范文千表示，在从这所学校毕业的学生中，有很多人成为手工艺生产基地、企业的经理、课长、副课长、厂长，其他一些人继续深造，其余学生正继续在企业、公司工作，他们大多数有熟练的技能因此在其职业生涯中有威信。

范文千还说，本着“一艺精，一身荣”传统，学校一向将培训质量，学生的品质和技能视为学校的生存之本。因此，教师维护培训传统，维持传统培训专业，保证理论和实践课程的质量。管理人员和教师队伍总是记得方针：只推出最优质、最有条理的培训产品 。

（红泰）