Trường Chính trị tỉnh: Học đi đôi với hành

Nhờ tăng cường liên kết với các học viện, các trường đại học... trường Chính trị tỉnh ngày càng đa dạng hóa và kết hợp học đi đôi với hành trong công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chính trị, nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ cán bộ dự nguồn...

Con số thống kê cho biết, nếu như năm 2009, trường đào tạo, bồi dưỡng cho gần 1.000 học viên (HV) theo học 11 lớp thì đến nay, trường đã mở 20 lớp học cho gần 2.000 HV theo học, tập trung các lớp trung cấp, cao cấp lý luận chính trị - hành chính, chuyên viên, chuyên viên chính. Trong quá trình đào tạo, bồi dưỡng, nhà trường luôn có sự liên kết với Học viện Chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh và một số trường đại học tổ chức các lớp đại học luật, cử nhân hành chính, quản lý xã hội, xây dựng Đảng...; liên kết với các địa phương trong tỉnh mở lớp lý luận trung cấp chính trị - hành chính tập trung tại Phú Giáo, Thuận An, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ chủ chốt và cán bộ quản lý xã, phường, thị trấn.

  Ông Phạm Văn Kim, Hiệu trưởng trường Chính trị tỉnh (bìa phải) trao quyết định phân công Ban cán sự lớp học bồi dưỡng lý luận Chính trị- Hành chính vừa khai giảng

Để HV thấm nhuần các bộ môn lý luận chính trị cũng như nắm vững chương trình học tập nghiệp vụ, nhà trường đã xây dựng các phương pháp giảng dạy hiệu quả. Rõ nhất là chương trình đào tạo lý luận chính trị, giáo viên nhà trường thường xuyên cập nhật tài liệu, thông tin mới để bổ sung vào các môn học triết học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh... Trao đổi với chúng tôi, ông Phạm Văn Kim, Hiệu trưởng trường Chính trị tỉnh cho biết, hiện nay nhà trường đang áp dụng chương trình giảng dạy theo hướng mở, giúp người học và dạy có thể cởi mở trao đổi thông qua các chủ đề trong chương trình giảng dạy. Trong các chương trình học, HV được đi thực tế để nắm bắt cái mới, cái hay, viết bài thu hoạch. Qua đó có thể vận dụng ngay vào thực tiễn. Điều này làm cho HV hăng say nghiên cứu, học tập, áp dụng vào thực tiễn đối với bộ môn mình vừa học

Trường Chính trị tỉnh có 3 phòng chức năng là Phòng Hành chính - Tổ chức, Phòng Đào tạo, Phòng Khoa học - Thông tin - Tư liệu và 4 khoa Lý luận Mác - Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh; Xây dựng Đảng; Dân vận và Nhà nước - Pháp luật. Toàn trường có 45 cán bộ, giáo viên, trong đó có 24 giáo viên trực tiếp giảng dạy. Những năm gần đây, nhờ cấp trên quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, đồng thời ổn định tổ chức bộ máy, nhà trường có nhiều điều kiện thuận lợi để hoàn thành tốt nhiệm vụ, chú trọng xây dựng phương pháp giảng dạy hướng vào chiều sâu, phối hợp tốt giữa lên lớp với đầu tư nghiên cứu, bổ sung kinh nghiệm thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Trong 2 năm học 2009-2010 và 2010-2011, cán bộ, giáo viên nhà trường đã đóng góp nhiều đề tài mang tính thực tiễn, nhất là việc biên soạn giáo án theo giáo trình mới, có 1 đề tài nghiên cứu cấp tỉnh, 2 đề tài nghiên cứu cấp cơ sở được đánh giá cao.

Ông Phạm Văn Kim một lần nữa cho biết, với những thành tích đó, năm 2010, nhà trường đã có 11 lượt cán bộ, đảng viên và 2 tập thể phòng, khoa được tuyên dương tại Đại hội thi đua yêu nước cấp tỉnh, Hội nghị thi đua yêu nước của Học viện Chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh, Hội nghị “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” do Đảng ủy khối các cơ quan tỉnh tổ chức... Vinh dự hơn, nhà trường vừa nhận Cờ thi đua 5 năm liền đạt danh hiệu vững mạnh do Học viện Chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh trao tặng.

HỒ VĂN

• Chuyển đổi số ngành giáo dục - đào tạo: Chủ động bắt nhịp, tạo bước đột phá (25/04)
• Tăng cường kiểm tra, giám sát cơ sở giáo dục mầm non tư thục (25/04)
• Thúc đẩy hợp tác về giáo dục, đào tạo giữa Việt Nam và Ấn Độ (25/04)
• Thí sinh thử đăng ký dự thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông từ ngày 24-4 (24/04)
• Nỗ lực đưa giáo dục quyền con người vào nhà trường (23/04)
• Trường Tiểu học Nguyễn Du: Sân khấu hóa thân thế, sự nghiệp Đại thi hào Nguyễn Du (22/04)
• Thêm trường đại học công bố điểm sàn bằng phương thức xét tuyển sớm (20/04)
• Ký kết thỏa thuận hợp tác với doanh nghiệp trong triển khai chuyển đổi số ngành giáo dục (20/04)