Tập huấn kỹ năng điều khiển cảm xúc bản thân cho giáo viên mầm non

(BDO) Chiều 19-9, Trường mầm non Vinh Sơn (TP.Thủ Dầu Một) đã tổ chức nói chuyện với giáo viên nhà trường về kỹ năng điều khiển cảm xúc bản thân (ảnh).

​Việc bạo hành trẻ xuất phát từ nhà trường, gia đình và xã hội. Nguyên  nhân bạo hành trẻ có thể từ người trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ, từ cá nhân hoặc đồng nghiệp. Để không bạo hành trẻ, giáo viên phải biết kiềm chế cảm xúc bản thân, làm chủ trạng thái cảm xúc, biết tạo ra xúc cảm tích cực cho bản thân, nhận thức được giới hạn của hành vi; biết điều khiển, điều chỉnh các diễn biến tâm lý của mình, sử dụng phi ngôn ngữ phù hợp trong giao tiếp. 

Để không xảy ra bạo hành trẻ, giáo viên cần nâng cao nhận thức, nhu cầu, động cơ rèn luyện kỹ năng điều khiển cảm xúc bản thân. Đối với nhà trường cần rèn kỹ năng này cho giáo viên mầm non thông qua các bài tập thực hành; tổ chức các phong trào thi đua nghiệp vụ sư phạm, rèn luyện kỹ năng điều khiển cảm xúc của bản thân cho giáo viên.

H.THÁI

• Cẩn trọng khi lựa chọn trại hè cho trẻ (20/05)
• Vững tin bước vào kỳ thi (17/05)
• Tích cực chuẩn bị cho cuộc “chạy đua” vào lớp 10 THPT (17/05)
• Trường Đại học Việt Đức có thêm ngành kỹ thuật giao thông thông minh (17/05)
• Bộ trưởng Giáo dục: 'Đại học Sư phạm Hà Nội cần xây trường mới' (16/05)
• Cần quan tâm hơn nữa chế độ, chính sách cho giáo viên (14/05)
• TP.Dĩ An: Sôi nổi ngày hội trưng bày “Bé với sản phẩm STEM/STEAM” (14/05)
• Trường tiểu học xã An Long, huyện Phú Giáo: Tổ chức chuyên đề “Một ngày làm chiến sĩ” (14/05)