Ngành giáo dục nỗ lực duy trì dạy học trực tiếp

Dạy học trực tiếp hiệu quả hơn hẳn với học trực tuyến. Do đó, không chỉ giáo viên mà HS cũng có nguyện vọng được học tại lớp. Vì vậy, dù trường học có xuất hiện F0 nhưng các trường vẫn cố gắng duy trì dạy học trực tiếp để bảo đảm chất lượng. Trường TH Bình Quới (TP.Thuận An), là một trong số những trường có nhiều giáo viên, HS là F0. Trong tuần cuối của tháng 2 vừa qua, với những lớp có từ 3 HS trở lên là F0, nhà trường tổ chức cho lớp học trực tuyến trong 3 ngày. Đến ngày thứ 4, nếu không xuất hiện thêm ca mới, trường tiếp tục cho các em trở lại trường học trực tiếp.

Từ đầu tháng 3, 100% lớp học của trường đã tổ chức dạy trực tiếp. Khi số HS là F0 giảm thì giáo viên mắc Covid-19 lại tăng lên. Đến nay, trường có 23 giáo viên là F0. Dù gặp vô vàn khó khăn nhưng trường vẫn cố gắng sắp xếp giáo viên dạy choàng cho nhau để duy trì học trực tiếp. “Ban Giám hiệu đã tính toán, trong 2 ngày cuối tuần, nếu có thêm giáo viên là F0 thì giáo viên bộ môn, thậm chí Ban Giám hiệu cũng sẽ đứng lớp để tất cả các em đều được đến trường”, cô Đỗ Thị Kim Huê, Phó Hiệu trưởng trường TH Bình Quới nói.

Tại trường TH Bình Chuẩn 2 (TP.Thuận An) cũng vậy, nhà trường điều các giáo viên bộ môn dạy thay cho những giáo viên là F0. Do là trường dạy 1 buổi nên việc sắp xếp giáo viên không quá khó khăn. Đối với những HS là F0, giáo viên gửi bài cho phụ huynh dạy con em tại nhà. Khi các em trở lại lớp, giáo viên kèm cặp thêm, không để bất cứ HS nào mất căn bản. Ban Giám hiệu trường TH Bình Chuẩn 2 chia sẻ, trong tình hình hiện nay, để phụ huynh HS an tâm, trường thực hiện triệt để các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19 theo các văn bản hướng dẫn từ Trung ương đến tỉnh, của ngành y tế và ngành giáo dục.

Theo số liệu thống kê của Sở Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT), từ ngày 7-2 đến 2-3, toàn tỉnh có 16.928 trường hợp giáo viên, HS nhiễm Covid-19. Và khi dịch bệnh có xu hướng gia tăng, số HS tham gia học trực tiếp giảm. Trong 2 ngày 1 và 2-3, có 11.707 HS không học trực tiếp, trong đó có 2.487 ca F0; số còn lại không đến trường vì lý do khác.

Cố gắng tổ chức bán trú

Trong điều kiện số ca F0 tăng cao nhưng các trường vẫn nỗ lực duy trì hoạt động dạy học trực tiếp và tổ chức bán trú đối với những trường THCS, THPT có điều kiện. Chúng tôi đến trường THCS Nguyễn Văn Cừ (TP.Thủ Dầu Một) đúng vào giờ ăn của HS. Để bảo đảm phòng, chống dịch bệnh Covid-19, trường bố trí giờ ăn của HS làm 2 ca và cách nhau 20 phút. Đến giờ ăn, các em di chuyển vào khu vực ăn trong trật tự, thực hiện rửa tay trước khi ăn. Ý thức được sự nguy hiểm của Covid-19, các em ngồi giãn cách 3 - 4 em mỗi bàn. Cô Dương Thị Hào, Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Văn Cừ cho biết nhà trường triển khai đồng bộ, nghiêm túc các biện pháp, kịch bản tổ chức dạy học trực tiếp thích ứng, an toàn, linh hoạt kiểm soát dịch bệnh Covid-19 trong trạng thái “bình thường mới”. Với những nhân viên phục vụ, cứ 3 ngày được test nhanh Covid-19 một lần.

Nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc phổ thông, các trường THCS, THPT có điều kiện về cơ sở vật chất không chỉ tổ chức dạy 2 buổi, mà còn tổ chức bán trú cho HS. Với trường THPT Trịnh Hoài Đức (TP.Thuận An) cũng vậy, kiểm soát tốt dịch bệnh, trường đã duy trì tổ chức bán trú cho những em nhà xa khi trở lại trường học trực tiếp. Bảo đảm phòng, chống dịch bệnh, trường thường xuyên thực hiện vệ sinh, khử khuẩn khu vực nhà ăn, phòng nghỉ trưa của HS.

Duy trì hoạt động dạy học trực tiếp, Sở GD-ĐT đã triển khai đồng bộ, nghiêm túc các biện pháp, kịch bản tổ chức dạy học trực tiếp thích ứng, an toàn, linh hoạt kiểm soát dịch bệnh Covid-19 trong trạng thái “bình thường mới” và phù hợp với từng thời điểm. Tiến sĩ Nguyễn Thị Nhật Hằng, Giám đốc Sở GD-ĐT, cho biết trong tình hình hiện nay, ngành vừa tiếp tục thực hiện đổi mới, kiên trì mục tiêu chất lượng GD-ĐT, vừa bảo đảm thực hiện đúng các quy định về phòng, chống dịch Covid-19. Sở lưu ý trường học các cấp cần thực hiện các biện pháp củng cố, nâng cao chất lượng dạy và học trong thời gian HS đến trường học tập, sinh hoạt với hình thức trực tiếp. “Các nhà trường cần bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng, chống dịch bệnh, phối hợp với y tế tại địa phương xây dựng phương án xử lý F0 trong trường học; sẵn sàng ứng phó với diễn biến phức tạp của dịch bệnh, bảo đảm an toàn về sức khỏe cho giáo viên, HS...”, Tiến sĩ Nguyễn Thị Nhật Hằng nói.

 ÁNH SÁNG  

• Trường Đại học Thủ Dầu Một và Đại học Thái Nguyên: Hợp tác nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu mới (05/11)
• 615 ứng viên đạt chuẩn Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2024 (05/11)
• Xây dựng trường học không khói thuốc lá (05/11)
• Huyện Phú Giáo: Trao 46 suất học bổng cho học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn (05/11)
• Trường tiểu học Bình Nhâm, TP.Thuận An: Tổ chức ngày hội STEM năm học 2024-2025 (05/11)
• Quỹ học bổng hơn 10 tỷ đồng hỗ trợ học sinh khó khăn học tiếng Anh trực tuyến (04/11)
• "Thay đổi môn thi thứ ba trong tuyển sinh lớp 10 để tránh học lệch, học tủ" (02/11)
• Đưa kiến thức pháp luật đến với học sinh (02/11)